Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Organizar actividades y juegos con sus pares, estableciendo una secuencia en su duración al llevarlas a cabo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Dificultad en el uso de magnitudes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos las diferentes magnitudes a trabajar: longitud, peso, capacidad y tiempo. Mostrar ejemplos de cada una en situaciones cotidianas.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan la longitud de diferentes objetos utilizando un metro o una regla. Registrar los resultados en una tabla.


• Reflexión y discusión: Comentar los resultados obtenidos y plantear preguntas que permitan a los alumnos reflexionar sobre la importancia de conocer las magnitudes en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos pesen diferentes objetos utilizando una balanza. Registrar los resultados en una tabla.


• Reflexión y discusión: Comentar los resultados obtenidos y plantear preguntas que permitan a los alumnos reflexionar sobre la relación entre el peso y la cantidad de materia de un objeto.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan la capacidad de diferentes recipientes utilizando un vaso medidor. Registrar los resultados en una tabla.


• Reflexión y discusión: Comentar los resultados obtenidos y plantear preguntas que permitan a los alumnos reflexionar sobre l