Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo:

PDA: Los alumnos escribirán y compartirán sus conclusiones sobre el hecho noticioso y sus reflexiones sobre las razones por las que pueden presentarse de manera diferente en cada medio de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase conversando sobre la importancia de estar informados y cómo los medios de comunicación escrita son una fuente de información.


2. Presentar el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios y explicar la importancia de analizar cómo se presenta una noticia en distintos medios.


3. Plantear el objetivo de la clase y explicar que los alumnos realizarán una actividad donde escribirán y compartirán sus conclusiones y reflexiones sobre un hecho noticioso.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes medios de comunicación escrita (periódico, revista, blog, etc.).


2. Entregar a cada grupo una noticia sobre un tema de interés actual y pedirles que investiguen cómo se presenta la noticia en su medio asignado.


3. Los alumnos deberán leer la noticia, analizar cómo se presenta en su medio y discutir en grupo las posibles razones por las que puede presentarse de manera diferente a otros medios.


4. Cada grupo deberá registrar sus conclusiones y reflexiones en un papel o en una presentación.

Cierre (5 minutos):

1. Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.


2. Fomentar la participación y el debat