Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Realiza una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Bajo nivel académico

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en la experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar imágenes de diferentes obras de arte colectivas, como esculturas efímeras, performances o instalaciones, y preguntar a los alumnos qué ideas o emociones les transmiten.
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para crear una composición visual colectiva utilizando objetos a su alcance.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Selección de objetos: Invitar a los alumnos a buscar objetos en el aula que puedan utilizar para crear su composición visual. Estos objetos pueden ser desde lápices y hojas hasta materiales reciclados.
   
   
   • Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas y asignar a cada equipo un espacio en el aula para trabajar.
   
   
   • Creación de la composición visual: Dar tiempo a los equipos para que manipulen los objetos y experimenten con distintas formas y disposiciones para crear su composición visual colectiva.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y puesta en común: I