Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género.

Problemática: Falta de equidad.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de grupo para conocer las experiencias y vivencias de los alumnos en relación al entorno escolar.


• Generar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se pueden experimentar en el entorno escolar.

Fase de Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las diferentes técnicas artísticas que pueden utilizarse para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Distribuir materiales artísticos y permitir a los alumnos explorar y experimentar con ellos.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos en el uso de las técnicas artísticas.


• Fomentar la creatividad y la originalidad en la expresión artística.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada alumno presente su obra y explique qué sensaciones, emociones, sentimientos e ideas quiso transmitir.


• Fomentar la escucha activa y respetuosa entre los alumnos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar y compartir las propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas para mejorar la convivencia en el entorno escolar.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una experiencia comunitaria