Introducción al tema "Los saberes numéricos en nuestro entorno"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los saberes numéricos en nuestro entorno"

Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Calentamiento (5 minutos): Iniciar la clase con una actividad lúdica que involucre contar objetos o elementos, por ejemplo, "Cuenta y salta": los alumnos deberán saltar el número de veces que se les indique mientras cuentan en voz alta.

   
   



2. Presentación del tema (10 minutos): Proyectar imágenes de situaciones cotidianas en las que se requiere contar, como una tienda de comestibles o una sala de juegos. Preguntar a los alumnos qué objetos o elementos pueden contar en cada una de ellas.

   
   



3. Exploración (15 minutos): Proporcionar a cada alumno una caja con objetos pequeños y variados (botones, cubos, figuritas, etc.). Pedirles que cuenten cuántos objetos hay en su caja y anoten el número en un papel. Después, formar parejas y pedirles que comparen y compartan sus resultados.

   
   



4. Reflexión (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas en que los alumnos cuentan objetos. Preguntarles qué estrategias utilizaron para contar los objetos de sus cajas.

   
   



5. Cierre (5 minutos): Pedir a los alumnos que compartan con sus compañeros una situación cotidiana en la que hayan tenido que contar objetos. Concluir la sesión recordando el objetivo de la clase.

   
   

Sesión 2: Aplicación del conteo en diferentes contextos socioculturales

Objetivo: Los alumnos identificarán situaciones cotidianas en las que se requiere contar objetos en diferentes contextos socioculturales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Calentamiento (5 minutos): Realiza