Introducción al tema y contexto

katya anahi martinez rodriguez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y contexto


Objetivo: Identificar la importancia de la multiplicación y la división como operaciones inversas y su relación en situaciones problemáticas.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realizar una breve encuesta para conocer los intereses y conocimientos previos de los alumnos sobre la multiplicación y división.

    • Presentar el problema del rezago escolar, falta de interés y apoyo por parte de los padres de familia, y las inasistencias.

    • Preguntar a los alumnos cómo creen que las matemáticas pueden ayudar a resolver estos problemas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicar brevemente el concepto de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.

    • Realizar una actividad de indagación en la cual los alumnos deben resolver situaciones problemáticas que impliquen multiplicaciones y divisiones, utilizando tanto descomposiciones aditivas como el algoritmo convencional.

    • Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al incluir problemas relacionados con el contexto de los alumnos y su cultura.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre las soluciones encontradas y las estrategias utilizadas.

    • Resaltar la importancia de la multiplicación y la división en la vida cotidiana y en la resolución de problemas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y la división en su contexto.




Sesión 2: Resolución de situaciones problemáticas en contexto


Objetivo: Aplicar estrategias de multiplicación y división para resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alu