El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Entornos poco favorables, inseguros y discriminatorios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre conflictos sociales y políticos que los estudiantes conozcan.


• Reflexión sobre la importancia de la resolución pacífica de los conflictos.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un caso real de conflicto social o político en México o en el mundo.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar el caso y responder preguntas orientadoras, como: ¿Cuáles son las causas del conflicto? ¿Cuáles son las posibles consecuencias? ¿Cómo se podría resolver de manera pacífica?


• Presentación de las conclusiones de cada grupo a toda la clase.

Fase de cierre:

• Planteamiento de la problemática "Entornos poco favorables, inseguros y discriminatorios".


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz en contextos de conflicto.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las estrategias de participación y transformación social investigadas por los estudiantes.


• Reflexión sobre cómo estas estrategias contribuyen a construir una cultura de paz en contextos de conflicto.

Fase de des