Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades e intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Atender la problemática de las adicciones en adolescentes, tanto por sustancias como conductuales. Estudio de casos y cómo resolverlos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Introducción a la problemática de las adicciones en adolescentes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de las adicciones.


• Motivación del aprendizaje servicio: Explicación de cómo el pensamiento estratégico y creativo puede ayudar a resolver problemas relacionados con las adicciones en adolescentes.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de casos de estudio relacionados con adicciones.


• Investigación en grupo sobre el caso asignado: causas, consecuencias, factores de riesgo, intervenciones existentes, etc.


• Análisis y discusión de los hallazgos en grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre las adicciones en adolescentes y cómo resolverlas de manera estratégica y creativa?


• Tarea: Realizar un plan de intervención para el caso estudiado, considerando los criterios y condiciones establecidas en el aprendizaje servicio.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre el plan de intervención realizado en la tarea.