Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción
Tiempo: 45 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente sus nombres y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de mencionar a las personas por su nombre propio. Discutir en grupo las razones por las que esto es importante.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten cuando alguien no menciona su nombre correctamente. Compartir sus respuestas en grupo.

Sesión 2: Investigación
Tiempo: 45 minutos

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el significado y origen de sus nombres y apellidos. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Presentación de resultados: Cada alumno compartirá con el grupo lo que ha descubierto sobre su nombre y apellido, explicando su origen y significado.

Sesión 3: Escritura de nombres
Tiempo: 45 minutos

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán practicar la escritura de sus nombres y apellidos, así como de los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno. Se les proporcionarán hojas de papel y lápices para realizar esta actividad.


• Práctica en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y se