El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo (PDA): Los alumnos se involucrarán en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observan y les interesan de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Control de esfínteres.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se presentará a los alumnos el tema principal de la unidad, explicando la importancia de observar y aprender de su entorno y comunidad.


• Actividad de observación: los alumnos realizarán una salida al patio o alrededores de la escuela para explorar su entorno más cercano y observar elementos de interés, como plantas, animales, edificios, etc.


• Reflexión y discusión: se realizará una lluvia de ideas para compartir las observaciones realizadas y fomentar la reflexión sobre lo que han aprendido.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: los alumnos realizarán una visita a algún lugar de interés en su comunidad, como un parque, una biblioteca o un mercado, con el fin de observar y aprender sobre diferentes aspectos culturales y sociales.


• Registro de observaciones: se les proporcionará a los alumnos cuadernos o hojas de registro para que anoten las observaciones realizadas durante la visita.


• Puesta en común: los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre lo aprendido en la visita.

Sesión 3:

• Actividad práctica: se realizará una actividad práctica relacionada con el tema de control de esfínteres, como el uso del baño o el lavado de manos. Se explicarán los pasos a seguir y