Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Amelia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 2º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión
Problemática a abordar: Violencia escolar
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación
Clase 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a través de una pregunta orientadora: ¿cómo los materiales y procesos técnicos pueden contribuir a prevenir daños sociales o a la naturaleza en nuestra comunidad escolar?
- Realización de una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos y fomentar la participación activa.
Desarrollo:
- Breve explicación teórica sobre los conceptos de materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Presentación de ejemplos concretos de materiales y procesos técnicos utilizados en distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
- Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar sobre un material específico y sus características, así como los procesos técnicos utilizados en su transformación en una comunidad determinada.
- Puesta en común de las investigaciones y reflexión grupal sobre cómo estos materiales y procesos técnicos pueden contribuir a prevenir la violencia escolar.
Cierre:
- Resumen de los conceptos y reflexiones principales.
- Tarea: los alumnos deberán entrevistar a un miembro de la comunidad escolar (maestro, personal de li