Prevención de situaciones de riesgo y abordaje del problema del bullying

Plan de clase

Título de la clase: Prevención de situaciones de riesgo y abordaje del problema del bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque Transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué situaciones consideran los alumnos de riesgo en su contexto familiar y comunitario.


• Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para la sociedad.


• Explicar la relación entre el tema de prevención de situaciones de riesgo y el problema del bullying.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con situaciones de riesgo (puede ser el bullying u otro).


• Investigar en qué consiste el problema, sus causas y consecuencias, así como posibles soluciones.


• Diseñar un proyecto de Aprendizaje servicio que aborde el problema identificado.


• Presentación de los proyectos por parte de los grupos.

Sesión 3:

• Realizar una sesión de trabajo en la comunidad o en la escuela para llevar a cabo el proyecto de Aprendizaje servicio diseñado.


• Registrar las acciones realizadas y los resultados obtenidos.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas durante la sesión de trabajo.


• Analizar los aprendizajes obtenidos y cómo se relacionan con el tema de prevención de situaciones de riesgo.


• Identificar la importanci