Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Obtención de porcentajes mediante la escuela o comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: realizar una encuesta a los alumnos sobre porcentajes asociados a situaciones de la escuela o comunidad.


• Discusión sobre la importancia de los porcentajes en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Exposición teórica del concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Resolución de ejercicios prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas relacionadas con porcentajes de situaciones de la escuela o comunidad.


• Trabajo en grupos para resolver problemas asociados al problema interdisciplinar.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad de grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas de porcentajes de la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: investigar y resolver problemas adicionales de porcentajes relacionados con situaciones de la escuela o comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Retomar los problemas planteados en la sesión anterior y resolverlos en clase.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre cómo resolver problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Resolución de ejercicios prácticos adicionales en clase.


• Trabajo en grupos para resolver problemas más