Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia y sus manifestaciones.


• Dinámica de debate grupal sobre cómo la violencia afecta a la comunidad.


• Actividad individual de reflexión sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad individual de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de situaciones de comunicación violenta y su impacto en las relaciones interpersonales.


• Realización de una dinámica de role-play donde los estudiantes practiquen la comunicación asertiva.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior y retroalimentación.


• Presentación de casos reales de violencia en la comunidad.


• Discusión grupal sobre posibles estrategias para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Actividad en grupos para diseñar una estrategia de sensibilización y presentación de propuestas.

Sesión 4:

• Revisión de las estrategias diseñadas por los grupos.


• Debate grupal sobre los diferentes enfoques y acciones propuestas.


• Selección de la estrategia más adecuada y consenso grupal.


• Elaboración de un plan de acción para implementar la est