Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Realizar inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguaje lúdico: trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.


• Lectura en voz alta de algunos ejemplos de cada forma de lenguaje lúdico.


• Los estudiantes compartirán trabajos de investigación previa sobre la cultura local y su relación con los trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y socialización de estos elementos para enriquecer la cultura y el lenguaje.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un tipo de lenguaje lúdico a cada grupo.


• Los estudiantes investigarán y recopilarán ejemplos de su tipo asignado.


• Los grupos crearán un collage o mural con los ejemplos recopilados.


• Presentación de los collages o murales a la clase.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos trabajados en las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura creativa: cada estudiante escribirá un poema, canción o juego de palabras basado en los trabajos recopilados en la sesión anterior.


• Los estudiantes compartirán sus creaciones en pequeños grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad y la expresió