Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de la importancia de desarrollar estas posibilidades para lograr mayor seguridad y confianza.


• Dinámica de integración grupal para promover la relación entre los alumnos.


• Actividad lúdica que fomente la creatividad individual.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y de las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes, videos o obras de arte que representen diferentes expresiones motrices y creativas.


• Actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos deberán representar una expresión motriz o creativa de su elección.


• Reflexión grupal sobre las diferentes expresiones presentadas y cómo se relacionan con las posibilidades cognitivas y de relación.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y de las actividades realizadas.


• Dinámica de improvisación teatral donde los alumnos deberán representar diferentes situaciones de interacción social.


• Reflexión grupal sobre las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que se ponen en juego en estas situaciones.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y de las a