Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura.

Dafné Flores
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Falta de interés de los alumnos por aprender y falta de interés de las familias por apoyar al alumno.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos por el tema, como por ejemplo, mostrar imágenes de compuestos iónicos y moleculares presentes en la vida cotidiana y preguntarles si conocen sus propiedades.

  • Plantear el problema a atender, destacando la importancia de comprender los compuestos iónicos y moleculares en diferentes áreas de la ciencia y la vida diaria.

  • Establecer las normas de convivencia para el trabajo en el aula.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Presentar conceptos básicos sobre los compuestos iónicos y moleculares, como la formación de enlaces, la estructura de la molécula y las propiedades físicas y químicas. Utilizar ejemplos concretos y sencillos.

  • Realizar experimentos sencillos para evidenciar las propiedades de algunos compuestos iónicos y moleculares.


Cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alu