El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analizar que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: Se realizará una breve introducción al tema, se explicará la importancia de la igualdad de género y se motivará a los alumnos a reflexionar sobre los estereotipos de género.


• Actividad inicial: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen estereotipos de género que conocen y cómo creen que estos pueden generar desigualdad y discriminación.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema central de la planeación: "Los niños creen que los géneros deben ser divididos y con ellos que todas las cosas como ropa, juguetes o colores deben tener un género".


• Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar y reflexionar sobre el problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación y análisis del problema: Los equipos de trabajo investigarán en libros, internet, entrevistas, etc., sobre los estereotipos de género y cómo pueden influir en la desigualdad y discriminación. También reflexionarán sobre las actividades que consideran "de niñas" o "de niños" y cómo esto limita su participación.


• Discusión en