Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
PDA: Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde utilizarán la intervención artística para abordar necesidades y problemas de la comunidad.


• Discusión en grupo: A través de preguntas guía, los alumnos deberán identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad. Anotar las respuestas en una lista.

Sesión 2:

• Introducción a la historieta: Explicar qué es una historieta y cómo se utiliza para contar una historia o transmitir un mensaje.


• Investigación sobre personas importantes en la comunidad: Los alumnos deberán indagar sobre personas consideradas importantes en la comunidad y recopilar información sobre ellas. Pueden utilizar libros, entrevistas, internet, etc.

Sesión 3:

• Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información recopilada sobre las personas importantes de la comunidad y seleccionar la que consideren más relevante para crear una historieta.


• Creación de la historieta: Los alumnos deberán trabajar en grupos para crear una historieta que cuente la historia de una persona importante de la comunidad. Deberán utilizar la información recopilada y aplicar su creatividad en el diseño y desarrollo de la historieta.

Sesión