Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Gabriela Beatriz Estrada
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Diseñar un logotipo


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Diseño de logotipos

  • Actividad de reflexión: ¿Qué es un logotipo? ¿Para qué se utiliza?

  • Discusión en grupo sobre la importancia de un logotipo para una empresa o proyecto.


Desarrollo:



  • Explicación sobre el proceso de diseño de logotipos: investigación, conceptualización, bocetos y selección.

  • Actividad en equipo: Los estudiantes deben investigar y seleccionar una empresa o proyecto local que necesite un logotipo.

  • Cada equipo debe analizar las necesidades del entorno cercano y plantear un problema relacionado con el diseño de un logotipo.


Cierre:



  • Presentación de los problemas planteados por cada equipo.

  • Retroalimentación grupal sobre los problemas planteados.

  • Tarea: Investigar ejemplos de logotipos exitosos y su impacto en la empresa o proyecto.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué características debe tener un logotipo exitoso?


Desarrollo:



  • Explicación sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Actividad en equipo: Los estudiantes deben realizar un análisis estratégico y creativo para plantear alternativas de solución a los problemas planteados en la sesión anterior.

  • Cada equipo debe presentar l