El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de igualdad de género y explicar la importancia de respetar y promover la igualdad entre niñas y niños.


• Presentación del problema: los niños creen que existen juegos, colores y vestimenta para ambos géneros cuando no es realmente así, ya que todo esto no tiene género.


• Formación de equipos: los estudiantes se dividen en equipos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar los estereotipos de género presentes en los juegos, colores y vestimenta.


• Cierre de la sesión: los equipos presentan brevemente los estereotipos de género que identificaron y se plantea la tarea de reflexionar sobre la igualdad de género en su entorno.

Sesión 2:

• Discusión en equipo: los estudiantes discuten en sus equipos cómo se sienten al jugar con juguetes o realizar actividades consideradas "para el otro género".


• Puesta en común: cada equipo comparte sus reflexiones y se genera una discusión grupal sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad.


• Actividad práctica: se