La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Duración total: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar un mapa conceptual sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Exposición del profesor sobre la diversidad de lenguas y su importancia.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un cuento o poema en una lengua diferente al español.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sensaciones que les generó la lectura.


• Discutir en grupos pequeños las similitudes y diferencias entre el español y la lengua del texto leído.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un cuento corto en su lengua materna o en una lengua extranjera que conozcan.


• Intercambio de cuentos entre los alumnos para que los lean en parejas y compartan sus experiencias.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Realizar una búsqueda de obras literarias famosas escritas en diferentes lenguas.


• Presentación de los resultados de la investigación en grupos pequeños.


• Discusión en clase sobre las obras literarias encontradas y su importancia cultural.

Sesión 5:

• Actividad de lectura en voz alta: Leer un fragmento de una obra literaria escrita en una lengua diferente al español.


• Discusión en grupo sobre el contenido y mensaje de la lectura.


• Relacionar la lectur