Formas y procedimientos para elegir autoridades de gobierno

barbara gomez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y analiza críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país, y nuestra comunidad y/o pueblo, bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias, qué son los ayuntamientos o alcaldías en la actualidad y cuáles son sus funciones, reconoce las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Formas y procedimientos para elegir autoridades de gobierno


Tema: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.


Objetivo:
Comparar y analizar críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país, y nuestra comunidad y/o pueblo, bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias. Comprender qué son los ayuntamientos o alcaldías en la actualidad y cuáles son sus funciones. Reconocer las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Iniciar la clase presentando el tema a través de una pregunta: ¿Cómo se eligen las autoridades de gobierno en nuestro país y nuestra comunidad?

  2. Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre las formas de elección que los alumnos conocen o han escuchado.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el caso problemático: "Inseguridad en nuestro pueblo".

  2. Explicar a los alumnos que deberán investigar y analizar diferentes formas de nombrar a las autoridades de gobierno, incluyendo el cabildo, en relación al problema de inseguridad planteado.

  3. Proporcionar recursos como libros, internet y documentos relacionados con las formas de elección de autoridades de gobierno.

  4. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y en el análisis crítico de las diferentes formas de gobierno y su relación con el problema de inseguridad.

  5. Fomentar el debate y la discusión entre los grupos para que compartan sus co