Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

ELFEGO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Lectoescritura y cálculo mental


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Establecer la importancia del tema y cómo afecta a diferentes aspectos de la sociedad.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país para investigar su crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Proporcionar a los grupos información estadística y cartográfica sobre el país asignado.

  • Los alumnos deberán analizar la información y discutir en grupo las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en ese país.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexionar sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.

  • Plantear preguntas de reflexión y d