Historias personales y familiares en la zona rural

Plan de clase

Planeación de clase: Historias personales y familiares en la zona rural

Tema: Historia personal y familiar

Grado: Primero de primaria

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociendo nuestras historias"

• Introducción: Presentar el tema de la historia personal y familiar. Explicar que cada uno tiene una historia que contar y que es importante valorarla.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten información sobre su historia personal y familiar. Pueden entrevistar a sus padres o abuelos para obtener más detalles.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos pueden compartir sus historias con sus compañeros y con la comunidad escolar, a través de una exposición oral o un mural.

Sesión 2: "Ordenando los sucesos"

• Introducción: Recordar la importancia de ordenar los sucesos en antes, después y ahora para comprender mejor las historias personales y familiares.


• Actividad: Pedir a los alumnos que seleccionen los sucesos más importantes de su historia y los ordenen en una línea de tiempo. Pueden utilizar dibujos o palabras para representar cada suceso.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos pueden crear una línea de tiempo colectiva en el aula, donde cada uno coloca sus sucesos en el orden correcto.

Sesión 3: "Compartiendo nuestras historias"

• Introducción: Fomentar la importancia de compartir nuestras historias con los demás para fortalecer los lazos familiares y comunitarios.


• Actividad: Organizar un momento de compartir en el aula, donde cada alumno pueda contar su historia pers