Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creación de una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Acoso escolar

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios".


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia.


• Planteamiento de la problemática del acoso escolar.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto literario relacionado con el acoso escolar.


• Discusión en grupos pequeños sobre las emociones y reflexiones que surgen a partir de la lectura.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas (danza, teatro, música, pintura) y su relación con la narrativa.


• Elección individual del texto literario de interés para la creación artística.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el arte como herramienta para abordar problemáticas sociales.


• Tarea: Investigar y seleccionar una técnica artística específica para utilizar en la creación artística basada en el texto literario elegido.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las técnicas artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Discusión sobre cómo cada técnica puede expresar diferentes emociones y mensajes.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para crear la narrativa personal o colectiva a partir del texto literario y la técnica artíst