Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la familia disfuncional

Sesión 1: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles y la importancia de la inclusión y la vida saludable

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: La familia disfuncional y su influencia en la conformación de la identidad de los adolescentes.


• Formación de equipos: Los estudiantes se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes para abordar el problema.


• Investigación y análisis de la problemática: Cada equipo investigará y analizará las consecuencias de una familia disfuncional en la conformación de la identidad juvenil.


• Recopilación de información: Los equipos buscarán información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para fundamentar sus conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus conclusiones y reflexiones respecto al pr