Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la actualidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad y cultura.

Desarrollo:

1. Introducción al tema:

• Proyectar una imagen o video que muestre diferentes identidades juveniles.


• Promover una discusión en grupo sobre la diversidad de identidades y la importancia del respeto hacia ellas.

2. Planteamiento del problema:

• Presentar a los estudiantes el problema: "Saber el periodo en que pasó".


• Explicar que se les proporcionará una breve descripción de una situación histórica relacionada con las revoluciones modernas, y ellos deberán identificar a qué periodo pertenece.

3. Investigación y análisis:

• Distribuir a los estudiantes la descripción histórica de una revolución moderna.


• A través de una investigación individual, los estudiantes deberán identificar el periodo al que pertenece la situación y argumentar su respuesta.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas y argumentaciones de los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender el contexto histórico para entender las transformaciones sociales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y del problema planteado.


• Recordar los