Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo de la planeación:

• Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

• Problemas de ortografía


• Convivencia escolar


• Falta de valores en el aula

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Planeación de las 5 sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de la expresión de emociones y sentimientos en la escritura autobiográfica.


• Reflexión sobre la importancia de los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que les generan sus familias, escuela y comunidad.


• Exposición de los resultados y análisis de los recursos literarios presentes en las respuestas.

Cierre:

• Comentarios finales sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un texto corto utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sus propias emociones, sentimientos o ideas sobre su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre los textos escritos por los alumnos en la tarea anterior.


• Conversación sobre el uso adecuado de la ortografía en la escritur