Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Dafné Flores
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Química - Compuestos iónicos y moleculares


Objetivo Principal:
Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Objetivos Específicos:



  1. Comprender las diferencias entre los compuestos iónicos y moleculares.

  2. Identificar las propiedades características de los compuestos iónicos y moleculares.

  3. Analizar la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema Interdisciplinar a atender:
Los alumnos no demuestran interés por aprender y su familia no los apoya en gran parte del alumnado.


Sesión 1 (50 minutos)
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que tienen los alumnos acerca de los compuestos químicos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Presentar el problema interdisciplinar y discutir la importancia de contar con el apoyo de la familia en el proceso de aprendizaje.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad experimental en la que los alumnos puedan observar y clasificar diferentes compuestos químicos en función de sus propiedades.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad experimental y promover la colaboración entre ellos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad experimental y discutir las conclusiones a las que llegaron.

  • Reflexionar sobre la importancia de los compuestos químicos en diferentes ámbitos de la vida cotidiana y su relación con el problema interdisciplinar plantead