Identificando problemas de convivencia en nuestro entorno

Elvia Cero
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Identificando problemas de convivencia en nuestro entorno


Objetivo:



  • Comprender la importancia de establecer acuerdos y normas para una convivencia pacífica.

  • Reconocer los problemas de convivencia presentes en la familia y el entorno escolar.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se inicia la sesión con una breve introducción a la importancia de establecer acuerdos y normas para una convivencia pacífica. Se les pregunta a los alumnos si han enfrentado situaciones de conflicto en su hogar o en la escuela y cómo se han resuelto.



  2. Análisis de problemas de convivencia: Los alumnos, divididos en grupos, elaborarán una lista de problemas comunes de convivencia en el hogar y en la escuela. Luego, cada grupo seleccionará uno de los problemas y lo expondrá al resto de la clase.



  3. Debate grupal: Se abrirá un espacio de debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y posturas sobre los problemas de convivencia presentes en el hogar y en la escuela. Se fomentará el respeto y la escucha activa.




Sesión 2:
Título: Construyendo acuerdos y normas


Objetivo:



  • Participar en la revisión y construcción de acuerdos y normas que regulen la convivencia en el hogar y la escuela.

  • Reconocer la importancia de la participación activa en la construcción de acuerdos y normas.


Actividades:



  1. Revisión de acuerdos y normas existentes: Se analizarán los acuerdos y normas actuales en el hogar y la escuela, identificando aquellos que son necesarios y aquellos que podrían mejorar.



  2. Construcción de acuerdos y normas: Los alumnos, divididos en grupos, elaborarán una lista de acuerdos y normas que consideren necesarios y justos para una convivencia pacífica en