Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Prevención del acoso escolar

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Preguntar si conocen casos de violencia en la escuela o en su entorno familiar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué es la comunicación asertiva y dialógica.
   
   
   • Realizar una actividad de brainstorming en grupos pequeños para que los alumnos generen ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.
   
   
   • Cada grupo debe compartir sus ideas con toda la clase y crear una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre las ideas compartidas y destacar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.
   
   
   • Asignar una tarea individual para la próxima sesión: investigar sobre casos reales de violencia en las familias y la escuela.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso breve de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la viole