Formas de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr el bienestar personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr el bienestar personal y social.

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no saber relacionarse de manera pacífica.

Enfoque: Pensamiento crítico y Igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 Evaluaciones escritas y una rúbrica de participación en actividades grupales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar e interactuar".


• Reflexión inicial: ¿Qué significa para nosotros ser, pensar, actuar e interactuar? ¿Cuáles son nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar?


• Actividad grupal: Dinámica de presentación y autoevaluación de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Análisis de casos de situaciones cotidianas donde se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Debate y discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de cada forma de ser, pensar, actuar e interactuar.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria? ¿Cómo podemos lograr el bienestar personal y social a través de nuestras formas de ser, pensar, actuar e interac