El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alimentación deficiente o casi nula dependiendo de su situación económica y atención de papas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.


• Presentación del problema: Introducir el problema de alimentación deficiente o casi nula en la comunidad y cómo afecta a diferentes grupos de personas, incluyendo a las familias.


• Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que discutan las posibles soluciones al problema de alimentación deficiente. Fomentar el pensamiento crítico y la igualdad de género en sus propuestas.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y se realiza una lluvia de ideas en clase para recopilar todas las posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los estudiantes investigan sobre las diferentes soluciones propuestas en la sesión anterior. Se les proporciona material de apoyo como artículos, videos y entrevistas relacionadas con el tema.


• Análisis y selección: Los estudiantes analizan la información recopilada y seleccionan las soluciones más viables y efectivas para abordar el problema de alimentación deficiente. Se fomenta el pensamiento crítico y la igualdad de género en la toma de decisiones.


• Elaboración del plan de campaña: En grupos, l