Introducción a la valoración de los ecosistemas y las interacciones de la comunidad con ellos.

Anais Andablo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la valoración de los ecosistemas y las interacciones de la comunidad con ellos.


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la valoración de los ecosistemas, destacando las características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos. Luego, explicar brevemente qué son los ecosistemas y cómo interactúan con la comunidad.

  2. Lectura y análisis de texto: Repartir a los alumnos un texto corto sobre la importancia de los ecosistemas y las interacciones de la comunidad con ellos. Pedirles que lo lean en silencio y subrayen las ideas principales.

  3. Discusión en grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y pedirles que discutan las ideas principales del texto. Cada grupo deberá elegir un representante para compartir sus conclusiones con toda la clase.

  4. Puesta en común: Invitar a los representantes de cada grupo a exponer las conclusiones de sus discusiones. Fomentar la participación de todos los alumnos para enriquecer el debate.

  5. Cierre: Resumir los aspectos más importantes tratados en la clase y plantear preguntas para reflexionar sobre el tema.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Interacciones de las sociedades con la naturaleza y sus consecuencias.


Objetivo: Analizar críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad.


Actividades:



  1. Recapitulación del tema anterior: Hacer una breve recapitulación de lo visto en la sesió