Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase - Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Emplea"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Enganchar: Presentar a los alumnos una imagen o un video que muestre diferentes ejemplos de los estados de agregación de la materia.


• Explorar: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los estados de agregación de la materia.

Fase de desarrollo:

• Explicar: Introducir los conceptos básicos de los tres estados de la materia (sólido, líquido y gas) y sus características.


• Elaborar: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales (agua, hielo, vapor de agua, etc.). Pedirles que realicen experimentos y observen las propiedades de cada estado de la materia. Los alumnos deberán registrar sus observaciones en un cuaderno.

Fase de cierre:

• Elaborar: Pedir a los alumnos que, en sus grupos, elaboren un resumen de los experimentos realizados y las observaciones obtenidas.


• Evaluar: Recoger los resúmenes de los grupos y evaluar la comprensión de los alumnos sobre los estados de agregación de la materia.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Enganchar: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes en las que se presenten ejemplos de los cambios de estado de la materia (fus