Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Emily Brito
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de interés.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos no reconocen la importancia del trabajo en equipo y no saben investigar.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Actividad: Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.



  • El docente explicará el objetivo del proyecto y su importancia en la comunidad.

  • Los alumnos compartirán sus ideas y experiencias previas sobre noticias y medios de comunicación.


Actividad: Trabajo en equipo y definición de roles.



  • Los alumnos se organizarán en equipos y elegirán un líder.

  • Cada equipo recibirá una noticia y deberá analizarla en grupo, identificando los elementos clave y generando preguntas para la investigación.


Sesión 2:


Actividad: Investigación en equipo.



  • Cada equipo investigará sobre el tema de su noticia, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.

  • El docente brindará orientación y apoyo durante la investigación.


Actividad: Reelaboración de la noticia.



  • Cada equipo reelaborará la noticia, añadiendo su opinión sobre el hecho y su impacto en la escuela o comunidad.

  • Se promoverá el uso de lenguaje claro y conciso, así como la estructura de una nota informativa.


Sesión 3:


Actividad: Presentación de las notas informativas.



  • Cada equipo presentará su noticia y explicará las conclusiones a las qu