Prevención de situaciones de riesgo y problemática del bullying

Plan de clase

Planeación de clase - Prevención de situaciones de riesgo y problemática del bullying

Tema: Prevención de situaciones de riesgo y problemática del bullying
Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación en las actividades grupales y la reflexión sobre las situaciones de riesgo.


2. Cuestionario de autoevaluación para medir el nivel de comprensión sobre el tema y la capacidad de aplicarlo a situaciones reales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática. Explicar la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y el impacto del bullying en la comunidad escolar.


• Realizar una actividad de motivación, como la proyección de una historia corta relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo que los estudiantes pueden identificar en su entorno familiar y comunitario.


• Conformar equipos de trabajo y asignar a cada grupo una situación de riesgo específica para investigar y presentar en la siguiente sesión.


• Proporcionar recursos y guiar a los estudiantes en su investigación, enfocándose en las causas y consecuencias de cada situación de riesgo.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las investigaciones realizadas, destacando las principales conclusiones y aprendizajes.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como la preparación de un