Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Aprender a utilizar grafías para representar el nombre y palabras conocidas con diversos propósitos.

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la importancia de la escritura del nombre propio.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se utiliza el nombre propio.


• Mostrar ejemplos de diferentes formas de escribir el nombre (letras cursivas, mayúsculas, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen escribir su nombre en diferentes formas.

Sesión 2: Exploración de palabras conocidas (45 minutos)

• Realizar una ronda de palabras conocidas entre los alumnos.


• Pedir a los alumnos que elijan una palabra conocida y la escriban en un papel.


• Promover la discusión sobre las diferentes formas en las que se pueden escribir las palabras conocidas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban sus palabras conocidas en diferentes formas.

Sesión 3: Producción de tarjetas con los nombres propios (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan fotografías de su familia o amigos.


• Proporcionar tarjetas en blanco y materiales de escritura (lápices, crayones, etc.).


• Guíar a los alumnos para que escriban su nombre propio en las tarjetas.


• Pedir a los alumnos que decoren las tarjetas con dibujos relacionados