Introducción al tema
G.Julissa Cervantes
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema del derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de su prevención.
- Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben lo que significa el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas. Anotar sus respuestas en el pizarrón y fomentar una breve discusión sobre el tema.
- Desarrollo (25 minutos): Proyectar imágenes o videos cortos que muestren situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual. Después de cada imagen o video, realizar preguntas para fomentar la reflexión de los alumnos, como: "¿Qué situaciones de riesgo identificas en esta imagen/video?" y "¿Por qué crees que es importante prevenir estas situaciones?". Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Cierre (10 minutos): Resumir la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y explicar a los alumnos que en las próximas sesiones aprenderán medidas preventivas. Asignar una tarea de investigación sobre las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo relacionadas con el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.
Sesión 2: Medidas preventivas (45 minutos)
Objetivo: Proponer y practicar algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.
- Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y revisar las tareas de investigación asignadas. Invitar a los alumnos a compartir lo que encontraron.
- Desarrollo (25 minutos): Presentar a los