"Explorando nuestras habilidades motoras en el aula"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Explorando nuestras habilidades motoras en el aula"

Objetivo general: Desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con las condiciones, capacidades y características de los alumnos, a través de juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos.

Objetivo específico: Promover la participación activa y el desarrollo de habilidades motoras en los alumnos a través de actividades como lanzar, amasar, patear, entre otras, dentro del aula.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: No podemos salir al patio.

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración sensorial

• Presentar el tema de la clase: precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Explicar a los alumnos que, debido a la situación actual, no podrán salir al patio, pero que trabajarán actividades divertidas en el aula.


• Realizar una dinámica de exploración sensorial, utilizando diferentes materiales y texturas, como arcilla, algodón, papel de burbujas, etc. Los alumnos deberán amasar y manipular estos materiales, desarrollando así su coordinación motora fina.


• Al final de la sesión, se realizará una pequeña reflexión en grupo sobre las sensaciones experimentadas durante la actividad.

Sesión 2: Juegos de puntería

• Introducir el concepto de precisión y coordinación en los movimientos a través de juegos de puntería.


• Preparar diferentes estaciones de juego en el aula, donde los