Textos de divulgación científica

Lengua Materna
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Desconocen el uso de las fichas temáticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por texto de divulgación científica.

  • Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y resaltar sus características principales.

  • Explicar la importancia de conocer y comprender este tipo de textos.

  • Presentar el problema de desconocimiento del uso de las fichas temáticas y su importancia en el trabajo con textos de divulgación científica.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducir el concepto de ficha temática y su utilidad en la organización de la información.

  • Explicar cómo se elabora una ficha temática y su estructura básica.

  • Realizar ejercicios prácticos de elaboración de fichas temáticas basadas en textos de divulgación científica.


Sesión 2:



  • Repasar las características de los textos de divulgación científica.

  • Realizar una lectura de un texto de divulgación científica en voz alta.

  • Analizar el texto en conjunto, identificando sus características y los datos científicos presentados.

  • Elaborar una ficha temática colectiva sobre el texto leído.


Sesión 3:



  • Presentar diferentes temas de divulgación científica a los alumnos.

  • Permitir que los alumnos elijan un tema de su interés.

  • Realizar una investigación sobre el tema seleccionado, utilizando fuentes confiables.

  • Elaborar fichas temátic