Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los números y para qué nos sirven.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Descubriendo los números en nuestro entorno

• Inicio: Presentación del problema a los alumnos y generación de preguntas sobre la importancia de los números en el entorno.


• Desarrollo: Realización de una búsqueda de números en el entorno del aula y registro de hallazgos en un cuadro.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre los diferentes números encontrados y para qué podrían servir.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Jugando con los números

• Inicio: Juego de asociación de números y objetos (por ejemplo, emparejar el número 3 con tres manzanas).


• Desarrollo: Realización de diferentes juegos y actividades con números, como ordenarlos de menor a mayor, identificar si son pares o impares, etc.


• Cierre: Discusión sobre las diferentes formas en las que se pueden utilizar los números en los juegos y su importancia en la resolución de problemas.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Contando en nuestro entorno

• Inicio: Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere contar objetos (por ejemplo, contar los juguetes en una caja).


• Desarrollo: Realización de actividades de conteo utilizando objetos reales y gráficos (por ejemplo, contar las sillas del aula, contar las imágenes en un libro).


• Cierre: Reflexión sobre la import