Introducción a los estilos de vida activos y saludables

LEANY CAROLINA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Titulo de la planeación: "Promoviendo estilos de vida activos y saludables a través del Aprendizaje Servicio"


Sesión 1:
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable, tanto dentro como fuera de la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la actividad física para la salud.

    • Explicación del problema planteado y su relación con el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas grupal sobre actividades físicas que pueden practicar en la escuela y en casa.

    • Elaboración de una lista de actividades en el pizarrón.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final, destacando la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.

    • Tarea: Investigar sobre una actividad física que les gustaría practicar y pueden realizar tanto en la escuela como en casa.




Sesión 2:
Tema: Explorando alternativas de actividades físicas
Objetivo: Identificar y analizar diferentes actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la tarea asignada.

    • Compartir en grupo las actividades investigadas.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Formación de equipos y asignación de una actividad física a cada equipo.

    • Investigación y elaboración de una pequeña guía o manual sobre cómo realizar la actividad asignada.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Presentación de las guías elaboradas por cada equipo.

    • Reflexión final sobre la importancia de realizar diferentes actividades físicas para mantener un es