Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Introducción al problema contextual: La escuela ubicada en una colonia rural sin biblioteca escolar y la falta de motivación de los alumnos para trabajar.


• Generación de preguntas de investigación relacionadas con el problema y el tema (por ejemplo, ¿Cuál puede ser la relación entre la falta de biblioteca y la motivación de los alumnos? ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para solucionar el problema de la falta de biblioteca?).


• Motivación para la indagación y la búsqueda de soluciones.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y dibujar diferentes tipos de ángulos (agudo, recto, obtuso, llano y completo) utilizando reglas y compases.


• Observación y registro de los diferentes ángulos encontrados.


• Discusión en grupo sobre los diferentes ángulos identificados y sus características.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas en la actividad.


• Puesta en común de los resultados de cada grupo.


• Consolidación de los conceptos aprendidos y su relación con el problema inicial de la falta de biblioteca escolar.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la importancia de la biblioteca escolar y cómo podría influir en la motivación de los alumnos.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas