Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

naara lidia pérez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela de Secundaria 3º:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de riesgos de la comunidad (detección de peligros y riesgos) de manera integrada en el desarrollo de la clase.


Enfoque: Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Breve explicación sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente estas herramientas para mantener una vida saludable y segura.


Desarrollo:



  • Realización de una visita a la comunidad para identificar riesgos y peligros en el entorno.

  • Los alumnos deberán tomar fotografías de los posibles riesgos y peligros encontrados.

  • Discusión en grupo sobre las imágenes tomadas y reflexión sobre las posibles soluciones.


Cierre:



  • Recapitulación de los aprendizajes de la sesión.

  • Tarea: Investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento que les interese y hacer una presentación en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los aprendizajes de la