Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Desarrollo motor

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 min): Saludo y motivación, preguntando a los alumnos sobre la importancia de desarrollar habilidades motrices y cómo creen que pueden beneficiarles en su vida diaria.


• Desarrollo (30 min):
  
  
  • Explicación del concepto de habilidades motrices y ejemplos de diferentes actividades que las requieren.
  
  
  • Realización de juegos de coordinación motriz, como el juego de la soga, saltar a la cuerda, caminar en línea recta balanceando una pelota en la cabeza, etc.
  
  
  
  


• Cierre (10 min): Reflexión grupal sobre las actividades realizadas, destacando la importancia de practicar habilidades motrices y cómo esto puede contribuir a una vida saludable y activa.

Sesión 2:

• Inicio (5 min): Recordatorio de la sesión anterior y motivación para la nueva actividad.


• Desarrollo (30 min):
  
  
  • Presentación de diferentes actividades lúdicas que promuevan el desarrollo motor, como juegos de equilibrio, carreras de relevos, juegos de puntería, etc.
  
  
  • División de los alumnos en grupos para practicar las actividades y fomentar la cooperación y el trabajo en equipo.
  
  
  
  


• Cierre (10 min): Reflexión grupal sobre las actividades realizadas, destacando la importancia de la cooperación y el trabajo en equipo en la mejora de las habilidades motrices.

Sesión 3:

• Inicio (5 min): Recordatorio de las