Interacción motriz - Establecer acuerdos en situaciones de juego y cotidianas

Sein Sánchez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Interacción motriz - Establecer acuerdos en situaciones de juego y cotidianas


Objetivo: Los alumnos establecerán acuerdos en situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y calentamiento físico.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación del concepto de interacción motriz y su importancia en el juego y la vida cotidiana.

  • Discusión de situaciones de juego y cotidianas en las que se requiere establecer acuerdos.

  • Realización de ejercicios prácticos en parejas para promover la interacción motriz y la toma de decisiones conjuntas.

  • Reflexión y discusión sobre los resultados obtenidos y los acuerdos establecidos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Recapitulación de lo aprendido.

  • Comentarios finales y conclusiones de la sesión.


Sesión 2:
Tema: Interacción motriz - Valorar la aplicación de los acuerdos


Objetivo: Los alumnos valorarán la aplicación de los acuerdos establecidos en situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, y los resultados alcanzados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y calentamiento físico.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Trabajo en grupos para identificar situaciones de juego y cotidianas en las que se han aplicado los acuerdos establecidos.

  • Análisis y discusión de los resultados alcanzados a partir de la aplicación de los acuerdos.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y evaluar