Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Tema: Higiene para una vida saludable

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la higiene y por qué es importante.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y compartan distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en su comunidad.
  
  
  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y explicar por qué consideran que esos hábitos y costumbres son importantes.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener buenos hábitos de higiene y cómo pueden influir positivamente en la comunidad.
  
  
  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá proponer una forma de mejorar un hábito de higiene en su comunidad y compartirlo con el resto de la clase.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la actividad grupal de investigación sobre hábitos y costumbres de higiene en la comunidad.
   Criterios de evaluación:

   
   
   
   
   • Participación activa en la investigación.
   
   
   • Aportación de ideas y reflexiones relevantes.
   
   
   • Colaboración y trabajo en equipo.
   
   
   
   



2. Registro de propuestas de mejora de hábitos de higiene en la comunidad.
   Criterios de evaluación:

   
   
   
   
   • Claridad y pertinencia de la propuesta.
   
   
   • Fundamentación