Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la participación de la comunidad en la escuela.
Objetivo: Introducir el proyecto comunitario y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la participación de la comunidad en la escuela.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de integración y reflexión sobre la importancia de trabajar juntos para mejorar la escuela.


2. Presentar el proyecto comunitario y explicar en qué consiste.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela que podrían ser abordadas en el proyecto.


4. Distribuir libros macro tipo adaptados para la alumna con discapacidad visual, para que pueda seguir la presentación y participar activamente.

Sesión 2:
Tema: Indagación sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela.
Objetivo: Promover la investigación y recolección de información sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela.

Actividades:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica de investigación, como entrevistar a maestros, alumnos y personal de la escuela.


2. Proporcionar a la alumna con discapacidad visual materiales adaptados, como grabaciones de entrevistas o textos en formato Braille.


3. Guiar a los grupos en la recolección de información, promoviendo la participación activa de todos los alumnos, incluyendo a la alumna con discapacidad visual.

Sesión 3:
Tema: Análisis de la información recolectada y propuestas de participación de la comunidad.
Objetivo: Analizar la información recolectada y generar propuestas